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AG8九游会二胎家庭:何为手足?你侬我侬相爱相杀三招教你化解二孩关系

2023-12-04 14:19:36

  AG8九游会现在二胎的家庭真是非常多,而且有两位萌宝在手,相信二胎家庭都过得非常幸福呢。不过上牙总有磕到下牙的时候,二胎家庭里的兄弟姐妹两个不免有一些小矛盾,严重些还会吵架。

  可要问两个孩子吵架时谁最痛苦,那肯定是夹在两个孩子中间的妈妈了。两个孩子玩儿得好的时候,情同手足,一起玩耍,一起淘气;可要是两个孩子吵架的时候,那就是相爱相杀了。妈妈只有一个AG8九游会,哄谁都不行,真是左右为难啊。

  其实两个孩子之间并没有多大的矛盾,他们争吵的原因,通常只是生活中一些小小的问题。

  比如说,哥哥在玩小汽车,弟弟在玩小恐龙的玩具。过一会儿,要是弟弟发现自己玩够了小恐龙了,就会去抢哥哥的玩具来玩儿。如果哥哥不给,兄弟俩就会发生矛盾。

  还有一些事情上意见的分歧,也会让孩子们吵架,不过孩子们生气快,消气也快。甚至都不需要道歉,不一会儿两个孩子又手拉手地玩在一起了。有时妈妈正在为吵架的两个孩子纠结“要不要介入”,“究竟要哄谁”的问题的时候,一转头,却无奈地发现两个孩子已经和好了。

  其实要是仔细观察,妈妈们慢慢的也会发现,处理这些“手足”之间的问题,还是有一定的经验和方法的。不妨来试试几个原则。

  孩子们之间经常会发生矛盾,这是无可避免的,不过家长可不能放任自流,家长最重要的,是做好孩子之间沟通的桥梁。

  两个孩子之间会出现矛盾,常常是因为他们的逻辑思维不够成熟,理解能力、表达能力不够。有时候孩子们吵架不是发生了分歧,而是因为双方都不能理解对方的意思,从而产生了误会。

  比如有一位妈妈回家时买了一袋可爱的小蛋糕,兄弟两个都很喜欢吃。不一会儿,就剩下最后两个啦。弟弟还想伸手去取,可是这时哥哥却大声的说:“不行,你不能再吃了。”还自己拿走了袋子。弟弟感觉到非常委屈,就跑去抱住妈妈,还说以后都不要跟哥哥玩儿了。

  哥哥回来了,看起来像和弟弟说话,可看到弟弟正抱着妈妈,也站在那里,不过来了。妈妈让孩子们站在一起,拉住他们两个的手。心平气和地问他们为什么这么做。

  原来,哥哥是想留下最后的蛋糕,一个给爸爸,一个给妈妈。可是他说得太急AG8九游会,声音太大,就吓到了弟弟。弟弟还以为哥哥生气了,想自己吃掉最后的两个蛋糕,于是误会就这样产生了。

  当孩子们产生误会或矛盾时,家长应该第一时间察觉到,更不能放着不管,认为小孩子一会儿就好了。

  这时,家长应该充当两个孩子之间沟通的桥梁,帮助孩子分析和思考对方的举动和其背后想表达的意义,去引导孩子,让孩子理解别人。

  这样做不仅能在当时化解两个孩子的冲突,还可以培养孩子的逻辑思维能力,让孩子看到每个行为背后的原因,能透过现象看本质。最重要的是,这样还可以减少两个孩子之间矛盾的积压AG8九游会,减少孩子吵架的可能。

  虽说小孩子吵架是正常的。而且一会儿就过去了,但是常常也会分一个对错。这时家长要坚持一个原则:了解事实,不偏不倚,安慰情绪,提出解决办法。

  孩子们吵架,常常是因为有一方主动招惹,让另一方受了委屈。这时候家长不能偏袒,不能说“你已经长大了,要让着弟弟(妹妹)”之类的话,家长的公平在孩子的心理是非常重要的。

  家长应该有一定的重视,去详细地了解事情的经过。家长可以先去安慰一下受委屈的孩子,照顾一下他的情绪,并且坦然地告诉他,我知道你受了委屈,他的行为的确是不对的,我们可以一起想办法,让他改掉不对的地方。

  家长要让孩子知道你是公正的,这样会让他们觉得得到了一样的爱,也会减少因为父母更爱谁而吵架。

  不仅如此,和受委屈的孩子站在一方,和他一起讨论解决问题的方法,这样会给受委屈孩子安全感和归属感,也能让做错的孩子认识到自己不对,更有利于解决孩子之间的矛盾。

  只在孩子吵架后去解决问题是不行的。家长更应该关注如何让孩子感情更好,减少吵架。

  举个例子,有些孩子家里有其他的兄弟姐妹,但是他还是和在学校里的小伙伴儿关系更加亲密,更加默契。这是为什么呢?

  德克萨斯大学的埃利奥特·阿隆森教授曾经研究过这个问题,还提出了“拼图学习”的概念,其实就是合作学习法。教授的研究表明,一起共同为一个目标而合作努力过的孩子关系更加亲密,也更加能够包容和理解对方,更容易采纳对方的观点和建议。

  所以家长们一定要给孩子合作学习的机会,让他们共同去完成一件事情,这样可以提高孩子之间的亲密和默契,也能让孩子拥有良好的集体意识,提高孩子的沟通能力和团队协作能力。

  就算孩子们之间依然会出现问题和矛盾,但是相信他们也会很快的和解。要知道人与人之间不可能有完全没有矛盾的关系,但是只要爱着对方,总会一起找到解决问题的方法。

  对于二胎家庭来说,孩子们之间关系更加密切,也更容易受到摩擦,手足之间一时的相爱相杀是难免的。家长们坚持这几个原则,及时沟通,不偏袒,加强拼图学习,帮助他们解决矛盾,建立亲密的关系。相信只要家长处理好了,孩子们之间的问题总会化解,手足相亲,你侬我侬将会变成孩子们相处的常态。

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