AG8九游会很多家长在为宝宝挑选玩具的时候，都只是跟着网上推荐的热卖产品来买，却忘记要先去了解宝宝真正的需求。今天，在给大家推荐适合0-1岁宝宝的蒙特梭利玩具之前，我会先介绍他们的身体成长规律。只有了解宝宝身体的发展规律，才能知道他们各个阶段的发展需求，从而在面对琳琅满目的产品时，保持清醒的头脑，为孩子做最佳选择。

　　讲到0-1婴儿的身体，不得不提神经元的发展。新生儿的脑部，拥有将近一千亿个神经元。神经元之间的信息传递过程有点像电流传递。

　　这里我们要介绍神经元上面这层浅黄色的包裹物。婴儿刚刚出生时，只有一小部分神经元有这层包裹物。这层东西就像绝缘体，让神经元里传递的电流不会漏电，保证传递的信息可以准确无误地到达要去的地方。它们是由脂肪和蛋白质组成的。婴儿喝的母乳含大量的脂肪和蛋白质，大部分被用来生成这层东西。

　　只有被包裹好的神经元，才能准确无误完成大脑想要的动作。举个例子，一个月大的孩子，还不能有意识地动手指，因为这层包裹物还没有长到那里去。神经元传递的信息也就无法有效传递到手指。

　　从近端往远端：身体中心部位最先会动，之后才学会末梢的运动。例如先会控制动胸部腹部，然后才是手腕，最后才是手指。

　　由简单到复杂：先学会简单的大动作，再掌握细腻的小动作。例如先学会抓握，然后才是捏。

　　这也就是为什么孩子会先动眼睛，才会动脖子；先会动肩膀，之后才会动胸部；先会动腹部，然后才会动腿，最后会动各个手指和脚的精细动作。而不是先会动腿，然后才会动脖子。这就是我们所说的发展规律。

　　知道婴儿身体的发展规律，可以帮助我们决定0-1岁各个阶段需要怎样的玩具。

　　我把0-1岁分成四个阶段介绍。每个阶段，孩子都有新的发展，有新的姿势。每个阶段，也都有新的需求。

　　这个阶段髓鞘化的顺序依次是眼睛、脖子、手臂。我们可以准备一些能刺激宝宝视觉的玩具。到了两三个月時，可以增加让手能碰到有触感的玩具。

　　根据这一特点，我们为新声婴儿准备的第一个玩具是Munari 吊铃（ Bruno Munari 是二十世纪设计界最重要的大师之一，他在自己儿子出生后，设计过许多儿童相关的用品）。

　　这是全手工，无电池，无声音，随空气转动而转动的手工吊铃。它的特点是，黑白对比色，形态曲线复杂。因为这个阶段的婴儿只能区别明暗，所以这款手工吊铃是专为新生婴儿准备的。

　　随着孩子的视觉慢慢发展，我们可以开始更换别的吊铃。根据宝宝的喜好，观察他对哪个最感兴趣，就挂哪个。

　　以下全都是各种蒙特梭利风格的手工吊铃，感兴趣的朋友可以在家手工制作几个给宝宝用。

　　另外，因为髓鞘化慢慢发展到手臂，宝宝开始有意识地用手拍东西。有时候，他们也会无意识地动他们双腿。这时候，可以准备用手拍到或者用脚踢到会响的吊铃。

　　挂在孩子手能拍到的胸前，或者脚能踢到的脚边。这是一款成本低又好玩的吊铃。

　　这个时候，孩子有抓握的无意识动作。我们可以准备一些给孩子抓握并且能发出声响的小玩具。

　　最后，要重点推荐的一款玩具是 Kicking Ball。Kicking Ball是由12块相同几何图形拼接成的棉球。前期可手拍、可脚踢，孩子会爬之后，还可以当作球追在后面爬。在孩子的学习爬行时，Kicking Ball的特别之处在于它滚的慢，孩子轻易地追上球，而不会有挫败感。在爬行期，如果拿太光滑的球给孩子玩，孩子很容易一下子把球推的远远的，追也追不上。有见过刚学爬的小婴儿为追一个圆鼓鼓的小球，追了大半个屋子最后放弃的场面的家长一定能感受到这个设计有多么感人。

　　下面这个孩子脚边有kicking ball可以踢，头上有mobile可以看，真是忙的不亦乐乎。

　　孩子会坐之后，这个球就可以拆下来放在篮子里面给他玩。孩子会爬之后，可以在后面追着它爬。

　　到了4-6个月，随着髓鞘化发展，孩子逐渐可以借助辅助物坐起来。这时候，他们的姿势不再是躺着的。双手也被解放出来可以玩手里抓的玩具。这个阶段，我们可以准备刺激手部肌肉和眼手协调的玩具。

　　同时，这个时候孩子开始长牙齿。他们经常需要拿东西往嘴里咬。玩具最好是可以给他们咬的。

　　到了7-9个月，孩子眼手协调动作会进一步精细。以前只能伸手抓取、触摸、转动手腕、把东西放到嘴里。现在，他可以做更精细的动作。比如，拿出来、放进去——这些需要眼手协调的动作。

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　　这种盒子的好处是在练习眼手协调的同时，也让小朋友明白物体恒存的概念——眼睛看不到的东西，不代表消失了（对，是这样的，在这之前他们一直以为“看不到”就等于“不存在”）。

　　这个玩具可以锻炼孩子眼睛追踪运动的物体，有利于日后的看书阅读能力、平衡能力、孩子还可以扶着他站起来。

　　这个阶段，髓鞘化到了腿部肌肉。孩子开始会爬，也开始尝试站起来了。他们不再只是在原地坐着玩。他们需要更大空间，做更大的动作。这个时候，除了准备新玩具，爸爸妈妈们也要更加注意家里环境的安全问题，例如桌布和窗帘不要垂到地上，不然孩子会爬过去把它拉下来。

　　我们还可以准备一篮子的球类。最好选不会滚的太快的球。这样宝宝在后面追着爬比较容易追得上，不会太有挫折感。

　　前面说了，这个阶段孩子活动范围和活动能力大幅度加大了。他们会特别喜欢阶梯，我们可以准备一两级小台阶给他们爬上爬下。

　　家里没有楼梯的，可以在市面上买到一些软的楼梯给孩子爬。家长必须在旁边看着AG8九游会，保证安全。

　　也准备一些可供他们抓着扶着站起来的东西。例如很重的家具，或者是专门给孩子抓着站起来的架子。

　　这个时候，孩子眼手协调进一步发展。同时，可以辨识形状，进行配对。手部肌肉也能做更加精确的动作。

　　这个阶段，神经元慢慢髓鞘化到腿脚。通过肌肉的多次锻炼，孩子们开始能站能走。这个时候，他们需要更多走动的空间，以及可以锻炼到腿部肌肉的玩具。

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　　类似的爬高练习，可以锻炼孩子的眼手协调能力、专注力、肌肉能力，还有自信心。家里没有的话，可以带孩子到小区的类似爬高处多练习练习。

　　蜡笔>

　　画架>

　　（三）说线岁是新生儿建立对环境的信任的阶段。爸爸妈妈的声音可以给孩子安全感。大人应该多和宝宝互动，多和他们说话唱歌和读书。

　　家里可以常备一个小篮子装各种小乐器。比如：铃鼓AG8九游会、拨浪鼓、响葫芦、迷你非洲鼓、沙锤、口琴、雨声筒、钟琴

　　以上都是在室内可以使用的玩具。不过，大家不要忘了，大自然是才最好的游乐场，大自然有最好的玩具。比如树上的叶子，随着风动来动去，那就是一个纯天然的Mobile吊铃。

　　找个晴天周末，带上孩子到户外看花、看蝴蝶、看叶子，这些都是最好的玩具。还有鸟声AG8九游会，有风声，海浪声，这些都是最好的音乐。当然，还有大人的陪伴，也是非常重要的。

　　其实，每个玩具背后的设计理念，都是为了满足孩子用到某一个或几个技能或动作的需求。

　　我们明白了他们的身体需求，其实完全可以利用家里现成的材料，做成孩子感兴趣的玩具。比如存钱罐和硬币组合在一起，就是一个练习拿出来、放进去的玩具。又比如一个空的纸巾盒和几块小方布，也是一个训练抽出来、放进去的玩具。小方布不仅可以满足孩子抽纸巾这个动作的需求，还可以省下家里的纸巾，不会再被宝宝浪费掉。大家不妨试一下。

　　大人的观察能力也是非常重要的。每个孩子的发展进度都是不一样的。我们要学会观察宝宝，判断他这个阶段对什么感兴趣，能够做什么动作。手部能做到抓握还是拿捏还是抽取。只有通过细心的观察，我们才能为他们准备最适合他们这个阶段的玩具。

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